De la reunión participaron todas las
autoridades de la Sede: el Vicerrector, Diego Aguiar; el secretario de
Docencia, Extensión y Vida Estudiantil, Mariano Costa; la secretaria de
Investigación, Gabriela Perren; el secretario General y de Programación, Juan
Ignacio Ortiz; y la subsecretaria de Extensión, Mabel Chrestia. Por su parte,
fueron 60 los y las nodocentes presentes.
En primer lugar, se hizo un balance
muy positivo del año marcado por la pandemia del virus Covid19. Se remarcó que
la UNRN respondió rápidamente a los cambios que se necesitaron para pasar al
mundo virtual y que las y los nodocentes estuvieron a la altura del desafío.
Cada Secretaría y Subsecretaría resumió el trabajo que se realizó desde cada
área y departamento para que las actividades pudieran continuar lo mejor y más
rápidamente posible.
“La Sede Andina, en articulación con el Rectorado, no solo pudo lograr muchos de los objetivos planteados para ese año, sino que se orientó fuertemente a su crecimiento, tanto en la oferta académica de grado y posgrado, como en las unidades ejecutoras de investigación y la infraestructura”, expresó Diego Aguiar.
“A partir del esfuerzo de toda su comunidad conformada por docentes, nodocentes y estudiantes, se pudo garantizar el derecho a la educación de sus estudiantes en un contexto por demás desfavorable”, resumió Diego Aguiar.
Para el inicio del 2021, el
Vicerrector resumió algunos de los ejes que se prevén como centrales y sobre
los cuales sería bueno reflexionar. Por un lado, el contexto de incertidumbre
continúa, pero también hay más capacidades para enfrentarlo por parte de los
todos los claustros. Algunos de los puntos y preguntas a tener en cuenta en este
comienzo del año:
· Novedades sobre el avance de la vacunación a personal de
universidades.
· Trabajo virtual y presencial.
· ¿La tecnología es una herramienta más o es un nuevo entorno
donde realizar muchas actividades?
· Necesidad de aprovechar las capacidades articuladas de las tres
Sedes (Ej. Diplomatura en diseño de videojuegos ATL y AND; proyectos de
investigación/transferencia conjuntos, etc.).
· Necesidad de adquirir nuevas capacitaciones para responder a las
nuevas demandas que generó la pandemia, pero que ya eran una tendencia en
muchas dimensiones sociales.
· Analizar en cada área qué aspectos de la virtualidad fueron
útiles y sería bueno mantener y cuáles fueron más problemáticos.
Se planteó que a lo largo del año se
realizarán distintas reuniones en vistas a la mejora continua de las diferentes
áreas de gestión de la Sede.
