Durante la segunda quincena de noviembre la Oficina de Aseguramiento de la Calidad (OAC) realizó las jornadas “Contar la universidad”, con encuentros en Viedma, General Roca y San Carlos de Bariloche. El objetivo de la actividad fue impulsar un espacio de interlocución y reflexión acerca de los principales desafíos de la institución en su futuro inmediato. De las reuniones participaron autoridades de los vicerrectorados y de las direcciones de Escuelas de Docencia y Carreras de cada sede.
Las jornadas se organizaron en dos instancias principales:
La primera parte estuvo ocupada por presentaciones a cargo de expertos invitados, que abordaron dos temas críticos de la agenda universitaria como el uso de información estadística en la toma de decisiones y la reforma curricular. En las sedes Atlántica y Alto Valle y Valle Medio, el Dr. Juan Doberti (UBA) analizó la utilidad de los indicadores y la información estadística en la gestión universitaria, presentando sus principales características, desafíos y recomendaciones. En la sede Andina, la Dra. Mónica Marquina (CONICET/UNTREF) analizó los vínculos entre los problemas de ingreso, permanencia y egreso y la organización del currículum universitario.
En la segunda parte, se presentaron los portales de visualización de información estadística de
Estudiantes y Egresados y se comentaron los principales resultados de los informes cualitativos sobre rezago y deserción. Seguidamente se realizó un taller sobre Graduados, que sirvió para identificar temas críticos de cada sede. Los intercambios giraron en torno a dos temas principales: el vínculo de la universidad con sus graduados y graduadas y la situación de egresados potenciales y estudiantes de finalización crítica.
Un espacio de interlocución y reflexión acerca de los principales desafíos de la institución en su futuro inmediato.
Entre los temas abordados se destacaron la organización de los Trabajos Finales de carrera, el lugar de las prácticas profesionales en la formación universitaria y los mecanismos de seguimiento de las trayectorias estudiantiles. También se realizaron consideraciones acerca de la inserción laboral de egresados y egresadas y el vínculo con otros actores de la provincia de Río Negro.
Las propuestas de políticas institucionales se movieron entre la creación de ámbitos y espacios comunes para el seguimiento de graduados y graduadas y el relevamiento de su situación laboral, hasta la implementación de acciones específicas, por Escuela y carrera, que contribuyan al progreso académico de los estudiantes próximos a graduarse.
Respecto del balance de la actividad, los Vicerrectores ponderaron su realización y mencionaron la necesidad de dar continuidad a este tipo de encuentros. La OAC proyecta continuar con este tipo de encuentros el año próximo, organizando jornadas de trabajo dedicadas a los temas aludidos en cada sede a partir de los primeros meses del año 2022.
