El próximo 27 de julio, la Universidad Nacional de Río Negro iniciará el
dictado del curso “Propuestas de secuencias didácticas de lectura,
escritura y gramática para los niveles primario y secundario”.
El curso – que será gratuito y forma parte de los cursos propuestos por el
área de Educación Continua de la UNRN- está destinado a docentes
de Lengua y Literatura de niveles primario y secundario y tiene como objetivo colaborar con la tarea de planificación de actividades
a distancia, teniendo en cuenta los contenidos específicos de lengua y
literatura en ambos niveles y las formas de comunicación en el contexto virtual.
Los cuatro módulos que comprenden el taller y
que serán dictados a lo largo de un mes, estarán a cargo de la Dra. Dora
Riestra y de las profesoras Daniela Antista, Cristina Pablos y Cecilia Lasota
Paz.
“En este sorpresivo
contexto de educación a distancia de la cuarentena, la experiencia docente
acumulada nos permite utilizar esta modalidad, que se nos plantea como una
oportunidad para que, junto a los docentes de los dos niveles obligatorios de
enseñanza, elaboremos nuevas propuestas didácticas” explicaron desde la
organización del curso. “Las cuestiones del contexto comunicativo virtual en la
enseñanza de la lengua, necesariamente, pueden y deben reponerse, de alguna
manera, con algunos gestos didácticos, para instalar el contexto áulico a
distancia, sobre todo con niños y adolescentes. La adaptación de los contenidos
específicos de lengua y literatura en el espacio de la educación virtual se
propone en una relación conceptual jerárquica, desagregada en módulos específicos, debido a la necesidad de
concentración de información que implica esta modalidad de comunicación”, subrayaron.
El programa incluye los
siguientes contenidos:
1. La secuencia didáctica
como proceso controlado de enseñanza-aprendizaje
2 El diálogo y los géneros
textuales. La adaptación en el contexto virtual y la reformulación de las
actividades de lectura y de escritura.
3. Las explicaciones
gramaticales a partir de la lectura y en la escritura. La corrección como
proceso a distancia y el papel de la autorreflexión gramatical.
4. La autoevaluación de la
secuencia didáctica a través de las tareas realizadas por los alumnos.
El curso tiene una carga horaria de 40 horas y se dictará en modalidad no presencial a través del Campus Virtual de la UNRN.
Inscripción cerrada: cupo completo.
Para más
información, escribir a educacioncontinua.rectorado@unrn.edu.ar
