La actividad está a cargo de la Dra. María Rosa Brumat y la Lic. Yanina Mariel Olivera, docentes del Ciclo de Complementación Licenciatura en Educación Inicial de la UNRN.
Es requisito para acceder al cursado, ser maestro/a de nivel inicial y primario, de modalidad rural, en actividad. En caso de no completarse el cupo (60 participantes) con docentes patagónicos, se abrirá la inscripción a docentes rurales de otras provincias.
El curso tiene por objetivo general proporcionar herramientas teóricas y metodológicas y propiciar espacios de construcción de conocimientos para comprender la complejidad de los procesos y prácticas educativas en espacios rurales y las relaciones entre procesos sociales estructurales, políticos y procesos educativos.
La propuesta se dirige a analizar las condiciones particulares que asume la enseñanza y las prácticas pedagógicas y didácticas en escuelas rurales con grupos multiedad y, al mismo tiempo, a recuperar las posibilidades que tienen las escuelas de esta modalidad para producir –en términos de intervención pedagógica- recortes didácticos valiosos, con la finalidad de poner en valor y orientar dichas producciones pedagógico-didácticas, incluso para ser aprovechadas por fuera de los ámbitos de la modalidad rural.
La pregunta que orienta el desarrollo del Curso es de qué modo las condiciones y transformaciones estructurales, sociales y políticas inciden en el desarrollo de las prácticas educativas en contextos rurales.
El curso se estructura en tres ejes: Políticas educativas para escuelas rurales; Escuelas rurales y prácticas docentes; y La enseñanza en escuelas rurales con aulas multiedad.
Metodología
El curso tiene una carga horaria total de 30 horas; se dictará íntegramente en forma virtual, con 16 horas de clases sincrónicas (los días viernes de 18 a 20h) y 14 horas de clases asincrónicas. Las sesiones de clase combinarán presentaciones a cargo del docente responsable, con la lectura y discusión de textos, a modo de seminario. Asimismo, se analizarán productos audiovisuales diversos de corta duración y documentos pedagógicos referidos a la temática. La lectura y la discusión constituyen parte integral y eje central de la dinámica del curso.
Se espera que los y las asistentes participen lo más posible en el curso y en las discusiones. Su participación es clave para lograr un ambiente colectivo de aprendizaje y reflexión que contribuya a enriquecer el trabajo de todos los participantes.
La actividad es organizada por la carrera Ciclo de complementación Licenciatura en Educación Inicial (Directora, María Rosa Brumat) y la Subsecretaría de Extensión de la Sede Atlántica.
Para inscribirse, se debe completar este formulario.
LA INSCRIPCIÓN SE ENCUENTRA CERRADA POR CUPO COMPLETO.
